黑河教育2022，Issue(1) ：46-47.

小学语文识字和写字教学游戏化探究

赵加水
黑河教育2022，Issue(1) ：46-47.
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小学语文识字和写字教学游戏化探究

赵加水1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省嫩江市第三小学校
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摘要

在小学识字和写字教学中,教师应采取有效的教学手段,提高教学效率.近年来,经过不断实践与探索,游戏化教学脱颖而出,因其具有较强的趣味性、互动性和实践性,在众多教学方法中受到广大师生的青睐.游戏化教学不仅在理念上与新课标相契合,而且符合小学生的年龄特点和学习特点,有助于培养学生对识字和写字的兴趣,从而使学生养成主动识字和写字的习惯.

关键词

小学语文/识字与写字/游戏化教学

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
被引量2
参考文献量1
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