黑河教育2022，Issue(1) ：56-57.

小学数学教学中模型思想构建的实践框架探讨

徐子婷
黑河教育2022，Issue(1) ：56-57.
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小学数学教学中模型思想构建的实践框架探讨

徐子婷1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学
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摘要

在新课改的推进下,义务教育发生着从一味知识的灌输到重视本质培养方向上转变.模型思想是2011年版《义务教育数学课程标准》提出的数学十大核心概念之一,并且也是唯一一个以"思想"指称的概念.因此,无论是从课标重视程度还是学生身心发展的方面来看,模型思想构建都具有重要性.因此,文章首先对建模思想的内涵与重要性进行说明,随之提出行之有效的、操作性强的模型思想建构框架,为我国小学数学教师在思想方法上的教学提供新思路.

关键词

小学数学/模型思想/实践

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
被引量1
参考文献量1
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