国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
黑河教育
2022,
Issue
(1) :
58-59.
浅析小学英语作业优化设计的策略
赵丹丹
黑河教育
2022,
Issue
(1) :
58-59.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅析小学英语作业优化设计的策略
赵丹丹
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
黑龙江省黑河市黑河小学
折叠
摘要
作业的布置是各个学科课堂教学的延伸,学生通过完成作业对所学知识进行巩固和拓展.能够独立自主且高效完成作业,是学生自学能力及综合学科素养的体现,同时,也是教师各个教学环节的整体反馈.在教学过程中设计合理有效的、有层次性的作业,让学生在每节课后都能"学有所成,学有所获",不但能够激发学生的积极参与广度,而且可以提高学生课堂学习的效率,优化课堂教学效果,创设高效的学习氛围,激发学生英语学习兴趣,从而整体提升学生英语学习的综合能力.
关键词
英语作业
/
两极分化
/
作业形式
/
积极性
引用本文
复制引用
出版年
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子:
0.047
ISSN:
1002-1647
引用
认领
被引量
1
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果