国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
低年级智力障碍学生水粉画教学模式探究
低年级智力障碍学生水粉画教学模式探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要:
水粉画是使用水调和粉质颜料的一种画,颜色的饱和度很高,可以增强学生对于色彩的敏感度,帮助学生体验美、表现美,培养他们的审美情趣,提高审美能力.在绘画与手工教学中,针对低年级智力障碍学生的特点,运用"三段五步"教学模式,可以提高学生对水粉画学习的兴趣,逐步培养学生的观察力、想象力和创造力.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
孔岩
展开 >
作者单位:
黑龙江省黑河市特殊教育学校
关键词:
水粉画
智力障碍儿童
教学模式
基金:
黑龙江省教育科学规划基础教育教研专项重点课题
项目编号:
JYB1320391
出版年:
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子:
0.047
ISSN:
1002-1647
年,卷(期):
2022.
(1)
参考文献量
1