黑河教育2022，Issue(3) ：4-5.

浅谈高中班主任班级管理中的学困生转化策略

任丽新
黑河教育2022，Issue(3) ：4-5.
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浅谈高中班主任班级管理中的学困生转化策略

任丽新1
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  • 1. 黑龙江省嫩江市第一中学校
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摘要

在高中阶段的教学中,学困生的转化是班主任教育工作的重点,也是困扰班主任的难点.班主任是班级的管理者和领导者,所以,班级管理中的学困生转化是班主任的责任和义务.在高中教学中,学困生最显著的特点就是存在自卑心理和逆反心理,而学困生的形成有家庭、学校和学生自身等因素.本文主要阐述学困生产生的原因,并探究高中班主任班级管理中的学困生转化策略.

关键词

高中/班主任/学困生/转化策略

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
被引量1
参考文献量2
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