黑河教育2022，Issue(3) ：30-31.

以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略

张艳红
黑河教育2022，Issue(3) ：30-31.
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以师生共读共写优化农村初中语文教学的策略

张艳红1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市第五中学
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摘要

朱永新教授曾经说过:"如果没有教师自身的榜样激励,很难让孩子真正热爱读书、热爱写作."这句话充分显示了教师在学生学习过程中的引导力量和榜样作用,由此可见,师生共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台,是一笔人生的精神财富.文章立足于农村初中语文课堂,针对以师生共读共写优化语文教学的策略展开研究与探索.

关键词

师生共读共写/农村初中语文/教学策略

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量3
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