黑河教育2022，Issue(4) ：36-37.

浅析微课程教学法——信息技术与小学数学教学深度融合

富东梅
黑河教育2022，Issue(4) ：36-37.
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浅析微课程教学法——信息技术与小学数学教学深度融合

富东梅1
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  • 1. 黑龙江省逊克县第三小学
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摘要

互联网飞速发展,给教育带来了无限的机遇.教师要积极学习微课教学法,在课堂上融合运用翻转课堂的教学方法,使教学适应时代发展.本文讨论如何利用互联网和信息技术帮助学生在课前自主学习,如何在课堂中使用多元互动技术帮助学生深入学习,以及如何在课后复习知识点帮助学生掌握知识,通过推动信息技术与小学数学教学的深度融合,使学生的核心素养得到发展,同时鼓励教师成为数字时代的优秀教师.

关键词

微课程教学法/信息技术/小学数学/融合

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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