黑河教育2022，Issue(5) ：35-36.

借助注音识字优势提高学生的读写能力

刘红莉
黑河教育2022，Issue(5) ：35-36.
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借助注音识字优势提高学生的读写能力

刘红莉1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省黑河市第六小学
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摘要

低年级的识字教学主要是注音识字,教学过程中要处理好拼音和汉字的关系,克服对拼音的依赖.在教学中,教师要在学生通读课文的情况下,重视学生看汉字读课文这一环节,把握注音识字教学中课内、课外的关系,提高学生的认知能力和思维能力,从而提高学生的综合能力.

关键词

借助/提高/课内/课外/习作

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量1
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