小学语文作业有效性设计之我见

侯延军¹

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作者信息

1. 黑龙江省嫩江市第三小学
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摘要

多数教师把作业当成是巩固课内知识和技能的手段,因此,机械性作业、重复性作业、形式性作业和应付检查性作业是教师常见的作业形式.提起作业,学生心烦,教师头疼.要想将作业集趣味性和知识性于一身,融挖掘潜能与培养素养于一体,教师必须从课堂教学、课前预习、课后复习几个方面将作业融入其中,加强语文作业内容的多样性和布置形式的灵活性.同时,还要考虑学情,根据学情的不同有针对性地布置作业.在布置作业时,还要注重学生的情感体验及情感态度价值观的走向,布置机制灵活的体验性作业.

关键词

作业/趣味性/体验性/积极性

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出版年

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

参考文献量2

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