黑河教育2022，Issue(5) ：63-64.

核心素养视角下小学项目化学习的探究

郑伟
黑河教育2022，Issue(5) ：63-64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

核心素养视角下小学项目化学习的探究

郑伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建师范大学附属小学
  • 折叠

摘要

在核心素养视角下,小学阶段的项目化学习逐渐受到重视,它的优势也在不断显现.据此,小学教师要明确项目化学习的原则,从选题、指导、展示等环节优化学习效果,最终使项目化学习与学生的核心素养发展紧密联系.正因为项目化学习具有重要的教学意义,且与小学生的身心发展相适应,所以可以借助项目化学习培养学生的核心素养,深化新课程改革.

关键词

核心素养/项目化学习/课程改革

引用本文复制引用

出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
段落导航相关论文