黑河教育2022，Issue(5) ：85-86.

以"绘"为情以"舞"为形——浅谈学前专业幼儿舞蹈创编教学中绘本的应用

颜晓双
黑河教育2022，Issue(5) ：85-86.
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以"绘"为情以"舞"为形——浅谈学前专业幼儿舞蹈创编教学中绘本的应用

颜晓双1
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作者信息

  • 1. 齐齐哈尔高等师范专科学校
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摘要

高校学前教育专业应把儿童绘本融入到舞蹈课程中,尤其是舞蹈创编教学中,以此创新课程教学理念和教学模式,引导学生获得全新的儿童舞蹈创编视角,进而改变以往学前教育专业舞蹈创编过程中出现的过于功利性、成人化和大众化等问题,从而提升舞蹈艺术为幼儿教育服务的效果.

关键词

学前专业/幼儿舞蹈/创编教学

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基金项目

2021年黑龙江省科学教育规划领导小组课题(ZLB1421006)

黑龙江省教育科学"十四五"省重点课题2021年度省重点课题()

出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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