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初中数学起步阶段教学模式探索
初中数学起步阶段教学模式探索
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万方数据
维普
中文摘要：
初中数学具有一定的复杂性和较强的逻辑性,加之有些教师采用的教学模式枯燥乏味,致使一些学生无法完全理解和牢固掌握数学知识,而且认为数学晦涩难懂,丧失了学习信心.鉴于此,在初中数学起步阶段,教师应积极优化教学模式,通过加强师生互动、改进小组学习、培养良好的学习习惯等措施,调动学生的数学学习兴趣,为后续的数学教学打下坚实的基础.
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作者：
周文权
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作者单位：
黑龙江省北安市第八中学
关键词：
初中数学
起步阶段
教学模式
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
2
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