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基于核心素养的初中化学课堂有效性提问策略
基于核心素养的初中化学课堂有效性提问策略
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万方数据
维普
中文摘要：
在初中化学课堂教学中,有效性提问能使学生更好地集中注意力,认真学习和思考.本文就当前初中化学课堂中的有效性提问展开论述,就可能存在的问题进行深入讨论,提出相关措施手段,进而不断强化有效性提问在初中化学课堂教学中的作用,不断提高学生的综合素质.
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作者：
李红亮
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作者单位：
甘肃省平凉市庄浪县第三中学
关键词：
核心素养
有效性提问
问题及措施
基金：
甘肃省教育科学规划课题(十三五)(2020)
项目编号：
GS[2020]GHB2885
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
1
万方数据
维普
