黑河教育2022，Issue(6) ：25-26.

浅议班班通资源与小学写字教学的有效融合

杨艳 王兴乾
黑河教育2022，Issue(6) ：25-26.
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浅议班班通资源与小学写字教学的有效融合

杨艳 1王兴乾1
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  • 1. 黑龙江省嫩江市第三小学校
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摘要

用现代的科技来展示传统的魅力,用立体的资源来呈现传统的文化,用轻松灵活的教学手段来引领写字教学新风尚——班班通,让枯燥的写字教学也能轻松愉悦.将班班通与小学写字教学有效融合,让兴趣的培养、习惯的养成、传统文化的传承,经过教师的精心设计和打磨,通过形式多样、直观易懂的现代化多媒体手段传递给学生,让学生在享受现代化科技馈赠的同时,轻松愉悦地驰骋于汉字笔画魅力的海洋之中.

关键词

班班通/写字教学/有效融合

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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