黑河教育2022，Issue(6) ：35-36.

小学数学低年级歌诀与律动整合的实施方法

曹桂慧
黑河教育2022，Issue(6) ：35-36.
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小学数学低年级歌诀与律动整合的实施方法

曹桂慧1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省五大连池市第一小学
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摘要

为了激发学生的学习兴趣,给学生创造参与数学活动的机会,提升低年级学生的数学核心素养,教师可以在小学低年级数学课堂上以歌诀与律动整合的教学方式,张扬学生个性,营造快乐的教学氛围,让学生乐于学习数学.在数学课堂教学中将枯燥的数学知识创编成朗朗上口的歌诀,辅以动作,让学生在欢快的乐曲中律动,以达到教学目的.

关键词

歌诀/律动/整合

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量1
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