黑河教育2022，Issue(6) ：85-86.

面向计算思维培养的PBL教学模式实践探究——以高中信息技术《周而复始的循环》一课为例

李才华
黑河教育2022，Issue(6) ：85-86.
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面向计算思维培养的PBL教学模式实践探究——以高中信息技术《周而复始的循环》一课为例

李才华1
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  • 1. 江苏省徐州经济技术开发区高级中学
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摘要

目前,世界各国高中信息技术的课程目标都指向了综合性的、全面的信息素养的培育,而计算思维是信息素养的重要组成部分.项目式教学是基于真实学习情境、以问题为导向的教学模式,在高中信息技术教学中,教师要积极构建面向计算思维培养的PBL教学模式,精心设计利用该模式实施教学的各个环节,在教学过程中培养学生的计算思维.

关键词

信息技术/计算思维/PBL教学模式

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
被引量1
参考文献量3
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