不同家庭类型对孩子问题行为的影响分析

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中文摘要：孩子的行为发展不仅影响到孩子的学业和未来幸福感的获得,而且关乎国家人力资本的积累和社会经济的可持续发展.孩子的行为是积极的还是消极的,具有累积性.具有积极表现行为的孩子会形成乐观、向上的性格,未来幸福感强;而孩子早期的消极行为容易演变成问题行为或反社会行为,最终导致犯罪行为.影响孩子问题行为的因素有很多,如孩子的个体特征、学校因素、家庭教育等.尤其是家庭教育对孩子的行为有显著影响,如果父母的行为参与、情感参与、监管参与水平较高,孩子的问题行为发生率会下降.

作者：

庄茂华

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作者单位：

黑龙江省嫩江市第一中学

关键词：

家庭教育教育类型问题行为

出版年：

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量2