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小学低年级语文启发式教学策略
小学低年级语文启发式教学策略
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中文摘要：
启发式教育作为一种新颖的教学形式,将其运用在语文课堂中,能够给予小学生足够的时间和空间,使其进行深度的思考和探究,最大程度激发小学生的学习潜力,整体提升语文教学的效率和质量.文章主要从多个角度出发,对启发式教学在小学低年级语文课堂中的运用,展开深度的研究和分析.
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作者：
刘丽荣
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作者单位：
黑龙江省黑河市嫩江市第三小学校
关键词：
小学语文
课堂教学
启发式
策略分析
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
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