黑河教育2022，Issue(8) ：25-26.

小学语文写字教学的整合思考

于萍
黑河教育2022，Issue(8) ：25-26.
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小学语文写字教学的整合思考

于萍1
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  • 1. 黑龙江省嫩江市第一小学校
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摘要

小学阶段是帮助学生养成正确写字习惯的重要时期,小学生年纪偏小,难以在语文课堂上长时间保持注意力,而且欠缺自控能力,在写字过程中很容易"开小差",所以需要得到语文教师的指导,使学生意识到规范写字的重要性.教师在教学过程中应结合小学生的特点,展开有针对性的写作教学计划,以便真正激活学生的写字兴趣,令其书写出更加规范的汉字.本文以小学语文写字教学为切入点,融入信息技术教学方法,希望能达到创新小学语文写字教学的目的,为学生写字带来新鲜体验,提高学生写字学习效果.

关键词

信息技术/小学语文/写字教学/方法

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量3
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