黑河教育2022，Issue(8) ：31-32.

从困惑到智慧的生本之路

魏衍春
黑河教育2022，Issue(8) ：31-32.
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从困惑到智慧的生本之路

魏衍春1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省黑河市黑河小学
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摘要

最初我对生本教育感觉很困惑,通过学习资料和听课,再到自己上课,逐步感受到了课堂的变化,以及学生的变化.只有把课堂真正还给学生,学生的学习才会变被动为主动,并从中感悟到前置作业比后置作业更有效.这正是生本教育所倡导的"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生."生本教育真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育.读书充实了我的理论,生本课的教学实践让我感受到了简单、根本、开放的意义,从而让学生在生本课上找到真正的自己.

关键词

困惑/学习/上课/智慧

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量1
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