黑河教育2022，Issue(8) ：51-52.

让"窄式阅读"提升小学英语阅读教学效果

刘青
黑河教育2022，Issue(8) ：51-52.
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让"窄式阅读"提升小学英语阅读教学效果

刘青1
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  • 1. 江苏省徐州侯集实验小学
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摘要

阅读能力的培养是听、说、读、写中最基本、最关键的能力."窄式阅读"的"二语习得理论",为教师阅读教学提供了方法论和指导思想."窄式阅读"有助于帮助学生巩固语言知识,理解阅读材料,积累英语文化背景知识,增强阅读兴趣."窄式阅读"在小学英语教学中得到尝试运用,收到显著效果.

关键词

小学英语/阅读教学/窄式阅读/提升效果

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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