黑河教育2022，Issue(8) ：53-54.

思维品质在Story time教学中的培养策略

魏妍
黑河教育2022，Issue(8) ：53-54.
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思维品质在Story time教学中的培养策略

魏妍1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市侯集实验小学
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摘要

小学英语教材Story time板块内容贴近学生生活实际,故事性强,生动有趣,有助于增长学生的英语知识,培养学生正确的价值观和健康的品格,促进学生思维能力的提升.如何在story time教学中发展学生的思维品质,创新教学理念,优化教学模式.结合译林版小学英语教学案例,对小学英语教学思维品质培养的途径加以论述,以期打造思维绽放、师生互动的精彩课堂.

关键词

小学英语/story/time教学/思维品质/培养策略

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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