思维品质在Story time教学中的培养策略

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中文摘要：小学英语教材Story time板块内容贴近学生生活实际,故事性强,生动有趣,有助于增长学生的英语知识,培养学生正确的价值观和健康的品格,促进学生思维能力的提升.如何在story time教学中发展学生的思维品质,创新教学理念,优化教学模式.结合译林版小学英语教学案例,对小学英语教学思维品质培养的途径加以论述,以期打造思维绽放、师生互动的精彩课堂.

作者：

魏妍

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作者单位：

江苏省徐州市侯集实验小学

关键词：

小学英语 story time教学思维品质培养策略

出版年：

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

年,卷(期)：2022.(8)

参考文献量2