浅谈如何促进幼儿多元化阅读

梁益妹¹

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作者信息

1. 福建省莆田市秀屿区平海第二中心幼儿园
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摘要

在幼儿教育中,阅读是必不可少的一环,幼儿通过阅读可以获取知识、认识世界,同时通过阅读也可以很好地培养幼儿的思维能力和语言能力,对于幼儿的健康成长和长远发展有重要作用.幼儿三到六岁是开展阅读的关键时期,这一时期形成良好的阅读习惯和方法将使幼儿受益终身,但是由于幼儿年龄较小,注意力、理解力和接受能力有限,因此,要根据幼儿年龄和认知特点实施多元化阅读,积极探究幼儿多元化阅读的实践策略有重要的现实意义.

关键词

幼儿教育/多元化阅读/阅读能力

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出版年

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

参考文献量1

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