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以核心素养为导向的小学信息技术教学策略

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在素质教育背景下,随着信息技术课程日益被重视及信息技术在学习、生活中应用范围的不断拓展,对小学生的信息技术素质培养有了更高的标准和要求,必须强化核心素养的导向作用,进而实现学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等综合素质的协同培养和有效兼顾.为此,结合不同的教学内容和育人目标,教师要灵活选择多元化的授课形式和教学方法,选择科学的教学策略,促进学生信息素养的提升.

郑海英

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福建省莆田市涵江区第二实验小学

核心素养 信息技术 信息素养

2022

黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
年,卷(期)：2022.(8)
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