大单元视域下的高中化学教学设计

秦士莲¹

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作者信息

1. 黑龙江省黑河市第八中学
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摘要

学生核心素养的养成是当前学科课堂教学的热点问题.普通高中化学学科核心素养分为宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任五个方面.可以说,化学学科核心素养是对中学化学课程目标的选择与整合,对不同的学习阶段有不同的要求.因此,做好单元教学设计是落实核心素养目标、促进化学课堂转型的重要切入点.在大单元视域下,需要教师具有整合的目光,从整体上做好设计并科学实施.

关键词

大单元/核心素养/教学设计

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出版年

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

参考文献量2

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