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基于深度学习的初中英语阅读教学策略
基于深度学习的初中英语阅读教学策略
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中文摘要：
在新课程改革的背景下,教师要打破传统教育理念带来的思维定式,积极创新,探索出更高效的教学模式,设置多样化的课堂互动环节,提升学生的思维能力.以初中英语阅读教学为例,教师应充分认识深度学习的重要性,把握深度学习的特点,从思维、兴趣、氛围等多方面入手,打牢学生的英语基础,引导学生掌握阅读技巧,提高学生的核心素养.
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作者：
余建英
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作者单位：
福建省莆田市秀屿区月塘初级中学
关键词：
初中英语
阅读教学
深度学习
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(9)
参考文献量
5
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