黑河教育2022，Issue(9) ：18-19.

基于深度学习的初中英语阅读教学策略

余建英
黑河教育2022，Issue(9) ：18-19.
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略

余建英1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市秀屿区月塘初级中学
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摘要

在新课程改革的背景下,教师要打破传统教育理念带来的思维定式,积极创新,探索出更高效的教学模式,设置多样化的课堂互动环节,提升学生的思维能力.以初中英语阅读教学为例,教师应充分认识深度学习的重要性,把握深度学习的特点,从思维、兴趣、氛围等多方面入手,打牢学生的英语基础,引导学生掌握阅读技巧,提高学生的核心素养.

关键词

初中英语/阅读教学/深度学习

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量5
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