追寻小学群文阅读教学的有效途径

肖丽香¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省莆田市荔城区麟峰小学
折叠

摘要

随着教育改革的不断深入,对小学群文阅读教学要求越来越高.在全文阅读时要围绕一个或多个主题选择一组文章进行随机发挥,保证教师和学生都能够围绕相关主题展开思维构建,最终形成一致的内容.群文阅读的运用可以让学生在分享与感悟中探索学习的乐趣,扩大学生的知识接受面,让学生体会到课本以外的阅读,从而学习更多的关于不同文化、不同写作手法的相关知识.通过群文阅读教学,可以让学生在阅读时锻炼自主思考能力,提升小学生的逻辑思考能力与综合分析能力,为今后的学习、工作和生活打下坚实的基础.

关键词

群文阅读/阅读方式/阅读思维

引用本文复制引用

出版年

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

参考文献量3

段落导航