追寻小学群文阅读教学的有效途径

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中文摘要：随着教育改革的不断深入,对小学群文阅读教学要求越来越高.在全文阅读时要围绕一个或多个主题选择一组文章进行随机发挥,保证教师和学生都能够围绕相关主题展开思维构建,最终形成一致的内容.群文阅读的运用可以让学生在分享与感悟中探索学习的乐趣,扩大学生的知识接受面,让学生体会到课本以外的阅读,从而学习更多的关于不同文化、不同写作手法的相关知识.通过群文阅读教学,可以让学生在阅读时锻炼自主思考能力,提升小学生的逻辑思考能力与综合分析能力,为今后的学习、工作和生活打下坚实的基础.

作者：

肖丽香

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作者单位：

福建省莆田市荔城区麟峰小学

关键词：

群文阅读阅读方式阅读思维

出版年：

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量3