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利用本土文化资源创设幼儿园课程的探究

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随着时代的发展,幼儿园的教学方式与课程也在不断变化,幼儿园在教育中应渗透真实的地方文化,让孩子们感性认知,有效激发幼儿对中华文化的探知感.幼儿园课程应从本土化、本土资源、符合幼儿成长需要的环境中不断发展和改革.为此,通过挖掘利用本土民俗文化和部分课程的内容结合起来,使其他课程内容的学习和本土文化综合进行,促使幼儿园课程真正成为一个生活化、趣味性和综合性的课程.

陆志红

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福建省莆田市教师进修学院

幼儿教育 本土文化 课程探究

2022

黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
年,卷(期)：2022.(9)
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