基于深度学习的高中英语单元教学策略

翟红¹

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作者信息

1. 黑龙江省黑河市第八中学
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摘要

随着新课改的深入,学生核心素养的培养被提上日程,基于深度学习的单元教学日益受到重视.高中英语教材在内容编排上匠心独运,围绕某一主题,将多篇关联性的文章整合在一起,构成了大单元、大任务和大情境.这种教材内容设置上的变化,也体现了现代英语教学理念的变化.这就要求教师要应势而动,具有整合思维和宏观理念,在采用传统教学方法的基础上有所创新,采用一定的教学策略,使高中英语教学体现出综合性与实践性的特点,发展学生的英语核心素养.

关键词

核心素养/深度学习/大单元

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基金项目

省专项重点课题(JYB1421372)

出版年

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

被引量1

参考文献量3

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