黑河教育2022，Issue(10) ：41-42.

小学语文读写用互促实践浅谈

吕艳波
黑河教育2022，Issue(10) ：41-42.
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小学语文读写用互促实践浅谈

吕艳波1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省五大连池市第一小学
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摘要

新编小语统编教材有很强的科学性,单元内容整合关联性强,内在联系更加紧密,这就对小学语文教学提出了更高的要求.本文从采用多种形式,激发阅读兴趣;优化训练方法,提高写作热情;贴近学生生活,突出"用"的功能,三方面阐述了如何小学语文读写相互促进,供同仁们参考.

关键词

小学语文/核心素养/读写实践

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
被引量2
参考文献量2
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