小学语文整本书阅读的有效策略——以统编教材三年级上册《快乐读书吧》为例

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中文摘要：随着素质教育和新课改的实施,阅读教学在小学语文教学中的地位不断提高,已经成为语文教育的核心内容.随着小学生年龄增加,新课标对他们的阅读能力提出了更高要求,阅读内容逐渐从单篇或短文阅读转向整本书阅读,整本书阅读对小学生发展语言和思维、开拓视野、培养阅读习惯、提升文学素养大有裨益,因此,要重视整本书阅读教学的开展.三年级是整本书阅读开展的起始阶段,本文以三年级上册《快乐读书吧》中要求的阅读书目为例,研究和探索整本书阅读的有效策略.

作者：

林丽彬

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作者单位：

福建省莆田市涵江区江口中心小学

关键词：

整本书阅读有效策略小学语文

出版年：

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

年,卷(期)：2022.(10)

被引量2
参考文献量3