新高考背景下高中英语读后续写教学探索

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中文摘要：新高考模式下读后续写教学逐渐引起了高中英语教师的关注和重视,读后续写教育的有效开展可以较好地锻炼学生的英语综合素养,推动学生学习能力的提升,提高学生的学习成绩,建构学生的学科自信.本文将目光集中于新高考背景下高中英语读后续写教学,分析相应的教学优化路径,希望通过本文的探讨和分析为相关教师提供更多的参考和借鉴,对读后续写教学进行有效优化,促进学生学科素养的提升和发展,同时有效提高课堂教学质量和教学效率.

作者：

曲淑丽

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作者单位：

黑龙江省嫩江市职业技术教育中心学校

关键词：

新高考高中英语读后续写学科素养

出版年：

2022

黑河教育

黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047

ISSN：1002-1647

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量2