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信息教育环境下小学语文童话寓言教学分析
信息教育环境下小学语文童话寓言教学分析
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中文摘要：
现阶段基于信息教育环境角度,对于小学语文提出清晰明确的要求,对于童话寓言教学,已经成为诸多教师共同关心的焦点话题之一.文章以信息教育环境下小学语文童话寓言教学作为研究论点,阐述其重要性,详细论述信息教育环境下小学语文童话寓言教学的实施策略,包括凸显学生的主体性地位、合理运用多媒体技术、积极构建教学情境,旨在促进小学语文童话寓言教学的顺利开展,顺应信息教育的发展潮流,获取全新的发展空间.
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作者：
崔岩
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作者单位：
黑龙江省黑河市第四小学
关键词：
小学语文
信息教育
童话寓言教学
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
3
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