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多"策"并举,探究整本书阅读的最佳途径
多"策"并举,探究整本书阅读的最佳途径
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中文摘要：
随着新课程改革的深入和统编版教材的应用,整本书阅读教学成为语文教学中的重要组成部分.让整本书阅读成为教师教学中的有力臂膀,成为学生学习中的奠基石,需要运用教学策略作为有力支撑.文章从整本书阅读的教学策略入手,将读前导趣课、读中推进课和读后交流课有机融为一体,在多"策"并举中,探究整本书阅读的最佳途径.
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作者：
柳婷
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作者单位：
黑龙江省五大连池市第二小学校
关键词：
小学语文
阅读教学
策略研究
出版年：
2022
黑河教育
黑河日报社
黑河教育
影响因子：
0.047
ISSN：
1002-1647
年,卷(期)：
2022.
(11)
参考文献量
3
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