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小学数学课堂提问现状与改进策略

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课堂提问是课堂教学的有效方法之一,通过各种形式的提问,能够更好地为学生梳理本节课所学的内容,牢固地掌握知识,同时能激发学生学习的积极性,更好地投入课堂活动中,培养学生的创新性思维.在小学数学课堂教学中,为提高提问的有效性,教师要避免提问方式单一、提问次数过多、不能对提问情况进行反馈等问题.如果存在上述问题,教师就要分析原因并寻找有效的改进策略,以提高课堂教学效率.

李新伟

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河南省邓州市十林镇河北小学

课堂提问 教育方法 改进

2022

黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
年,卷(期)：2022.(11)
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