黑河教育2022，Issue(11) ：59-61.

小学数学课堂提问现状与改进策略

李新伟
黑河教育2022，Issue(11) ：59-61.
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小学数学课堂提问现状与改进策略

李新伟1
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作者信息

  • 1. 河南省邓州市十林镇河北小学
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摘要

课堂提问是课堂教学的有效方法之一,通过各种形式的提问,能够更好地为学生梳理本节课所学的内容,牢固地掌握知识,同时能激发学生学习的积极性,更好地投入课堂活动中,培养学生的创新性思维.在小学数学课堂教学中,为提高提问的有效性,教师要避免提问方式单一、提问次数过多、不能对提问情况进行反馈等问题.如果存在上述问题,教师就要分析原因并寻找有效的改进策略,以提高课堂教学效率.

关键词

课堂提问/教育方法/改进

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出版年

2022
黑河教育
黑河日报社

黑河教育

影响因子：0.047
ISSN：1002-1647
参考文献量2
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