航海教育研究2024，Vol.41Issue(1) ：37-43.

职业胜任力视域下应用型人才通识教育的模式重构

梁宏中
航海教育研究2024，Vol.41Issue(1) ：37-43.
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职业胜任力视域下应用型人才通识教育的模式重构

梁宏中1
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作者信息

  • 1. 广东财经大学,广州 510320
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摘要

分析职业胜任力视角下应用型人才通识教育模式重构的必要性与价值,指出当前高校通识教育在目标定位、课程设置、教学方式和师资队伍建设等方面存在未能充分结合职业胜任力需求的问题,提出基于人生发展与职业发展相统一、通识教育与专业教育相融合、学思践悟相结合以及打破小课堂界限形成大通识格局的原则,以重构应用型人才通识教育模式.

关键词

职业胜任力/通识教育/应用型人才/模式重构

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基金项目

教育部新文科研究与改革实践项目(第一批)(2021020020)

出版年

2024
航海教育研究
大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422
ISSN：1006-8724
参考文献量10
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