摘要
以中国知网 2014 年1 月至2023 年9 月发表于CSSCI核心期刊的1009 篇"人工智能辅助教育"相关文献为数据来源,借助CiteSpace工具绘制可视化图谱,从发文现状、关键词共现、关键词聚类与突现词等方面,梳理并探讨中国在该领域的研究现状,剖析研究热点,预测研究趋势.结果表明:近十年来,中国"人工智能辅助教育"相关研究发展迅速,具有一定的聚集性和深入性;研究热点主要围绕改革方向、技术应用、教师转型与教育类别四个方面展开;研究趋势基本上呈现"智能技术—教育变革—伦理挑战"的演进路径.
基金项目
辽宁省社会科学规划基金(2023)(L23BYY012)
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