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产教融合视域下高职海洋装备智造人才培养路径——以浙江国际海运职业技术学院为例

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基于浙江国际海运职业技术学院办学实践,分析高职海洋装备智造专业人才培养产教融合的必要性,构建"双主体—五融合—国际化"的人才培养模式,提出构建产教融合协同育人共同体、打造多元化多层次实践教学平台、共建高素质"双师型"教学团队、推进产教融合教学方式改革、完善多元化考核评价体系五个方面的人才培养具体实施路径.

罗秀峰、俞凯耀

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浙江国际海运职业技术学院 海洋装备工程学院,浙江 舟山 316021

高等职业教育 产教融合 海洋装备智造 人才培养模式

浙江省"五个一批"产教融合工程项目(2021-2022)浙江省省产学合作协同育人项目(2023)

30424

2024

航海教育研究
大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422
ISSN：1006-8724
年,卷(期)：2024.41(2)
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