摘要
基于小规模限制性在线课程(SPOC)和翻转课堂的互补性,结合国家级线上线下混合式一流课程"船舶货运"的建设,着力构建"课前SPOC+翻转课堂+移动课后"的闭环混合式教学模式,并开展教学应用改革与实践.课程实践表明,基于SPOC和翻转课堂的"船舶货运"混合式教学,能够引导学生通过课前SPOC发现问题,然后带着问题参与翻转课堂教学,进而培养学生创造性解决问题的能力,从而实现线上SPOC和线下翻转课堂的相辅相成有机结合,提高"船舶货运"课程的教学效果.
基金项目
国家级一流本科课程"船舶货运"(010301132301)
广东省教育教学改革项目(010201132301)
广东省教学质量工程项目(010203132401)
万方数据