基于SPOC和翻转课堂的"船舶货运"混合式教学实践

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万方数据

中文摘要：基于小规模限制性在线课程(SPOC)和翻转课堂的互补性,结合国家级线上线下混合式一流课程"船舶货运"的建设,着力构建"课前SPOC+翻转课堂+移动课后"的闭环混合式教学模式,并开展教学应用改革与实践.课程实践表明,基于SPOC和翻转课堂的"船舶货运"混合式教学,能够引导学生通过课前SPOC发现问题,然后带着问题参与翻转课堂教学,进而培养学生创造性解决问题的能力,从而实现线上SPOC和线下翻转课堂的相辅相成有机结合,提高"船舶货运"课程的教学效果.

作者：

王思思、王立军、王维、李荣辉、尹建川、贾宝柱

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作者单位：

广东海洋大学船舶与海运学院,广东湛江 524088

关键词：

船舶货运线上线下混合式教学 SPOC 翻转课堂

基金：

国家级一流本科课程"船舶货运"广东省教育教学改革项目广东省教学质量工程项目

项目编号：

010301132301010201132301010203132401

出版年：

2024

航海教育研究

大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422

ISSN：1006-8724

年,卷(期)：2024.41(3)