"SPOC+对分课堂"混合教学模式在研究生思政课中的应用

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中文摘要：为增强研究生思政课教学实效,实现研究生思政课课堂在"教"与"学"及"权"与"责"上的动态平衡,推动新时代研究生思想政治教育工作创新发展,提出"小规模限制性在线开放课程(SPOC)+对分课堂"混合教学模式."小规模限制性在线开放课程"契合研究生思政课对个性化学习的要求,"对分课堂"契合研究生思政课对自主性学习的要求,混合教学模式集合了两种教学模式的优点,凸显出"1+1＞2"的总体效果.将混合教学模式应用到研究生思政课教学中,需要从课前、课中、课后三个环节进行系统的教学设计,同时要把握好教材体系与教学体系、精讲与留白、主体与主导之间的关系,将优势化为实效,达到最佳教学效果.

作者：

蒋璀玢、周一

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作者单位：

大连海事大学马克思主义学院,辽宁大连 116026

关键词：

小规模限制性在线开放课程对分课堂混合式教学研究生思政课

基金：

辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省研究生教育教学改革研究项目

项目编号：

辽教通[2023]385号-155

出版年：

2024

航海教育研究

大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422

ISSN：1006-8724

年,卷(期)：2024.41(3)