等效认可背景下航海技术专业课程体系优化路径

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中文摘要：等效认可是深化海上专业人才培养体制改革、促进航海教育持续发展的重要举措.为更好地适应等效认可背景下航海类人才的培养要求,以武汉理工大学为例,分析航海技术专业课程体系现状和课程体系优化需求,基于Outcome-Based Education(OBE)理念提出以适任能力为导向的课程体系优化框架,从课程体系结构调整、课程群构建、课程教学内容优化和课程考核机制优化四个方面,提出等效认可背景下航海技术专业课程体系的优化路径.

作者：

唐成港、魏天明、杨馨颖、关宏旭

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作者单位：

武汉理工大学航运学院,武汉 430063

武汉理工大学内河航运技术湖北省重点实验室,武汉 430063

关键词：

等效认可航海技术专业课程体系成果导向适任能力

出版年：

2024

航海教育研究

大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422

ISSN：1006-8724

年,卷(期)：2024.41(4)