航海教育研究2024，Vol.41Issue(4) ：64-68.

等效认可背景下航海技术专业课程体系优化路径

唐成港 魏天明 杨馨颖 关宏旭
航海教育研究2024，Vol.41Issue(4) ：64-68.
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等效认可背景下航海技术专业课程体系优化路径

唐成港 1魏天明 1杨馨颖 1关宏旭1
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作者信息

  • 1. 武汉理工大学 航运学院,武汉 430063;武汉理工大学 内河航运技术湖北省重点实验室,武汉 430063
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摘要

等效认可是深化海上专业人才培养体制改革、促进航海教育持续发展的重要举措.为更好地适应等效认可背景下航海类人才的培养要求,以武汉理工大学为例,分析航海技术专业课程体系现状和课程体系优化需求,基于Outcome-Based Education(OBE)理念提出以适任能力为导向的课程体系优化框架,从课程体系结构调整、课程群构建、课程教学内容优化和课程考核机制优化四个方面,提出等效认可背景下航海技术专业课程体系的优化路径.

关键词

等效认可/航海技术专业/课程体系/成果导向/适任能力

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出版年

2024
航海教育研究
大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422
ISSN：1006-8724
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