国防科技成就在高校军事课中的价值意蕴与实践进路

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中文摘要：论述国防科技成就作为高校军事课育人资源的价值意蕴,指出当前军事课在应用国防科技成就时,面临军事理论教材牵引力不充分、对成就的理解不全面、教学方法与数智时代适配性较低等挑战.建议在总体上用习近平强军思想认识把握国防科技成就,在规划上处理好"知识传授"与"价值引领"之间的关系,在操作上精准定位成就与课程的结合点.通过运用精神感召启迪学生思想、用生动故事激发学生兴趣、借助技术手段将国防科技成就融入日常生活,从而实现与军事课的同频共振,增强教育的实效性.

作者：

李东、徐鹏、胡立宏

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作者单位：

大连海事大学公共管理与人文艺术学院,辽宁大连 116026

关键词：

国防科技成就普通高校军事课教学

出版年：

2024

航海教育研究

大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422

ISSN：1006-8724

年,卷(期)：2024.41(4)