航海教育研究2024，Vol.41Issue(4) ：79-85.

国防科技成就在高校军事课中的价值意蕴与实践进路

李东 徐鹏 胡立宏
航海教育研究2024，Vol.41Issue(4) ：79-85.
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国防科技成就在高校军事课中的价值意蕴与实践进路

李东 1徐鹏 1胡立宏1
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作者信息

  • 1. 大连海事大学 公共管理与人文艺术学院,辽宁 大连 116026
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摘要

论述国防科技成就作为高校军事课育人资源的价值意蕴,指出当前军事课在应用国防科技成就时,面临军事理论教材牵引力不充分、对成就的理解不全面、教学方法与数智时代适配性较低等挑战.建议在总体上用习近平强军思想认识把握国防科技成就,在规划上处理好"知识传授"与"价值引领"之间的关系,在操作上精准定位成就与课程的结合点.通过运用精神感召启迪学生思想、用生动故事激发学生兴趣、借助技术手段将国防科技成就融入日常生活,从而实现与军事课的同频共振,增强教育的实效性.

关键词

国防科技成就/普通高校/军事课教学

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出版年

2024
航海教育研究
大连海事大学

航海教育研究

影响因子：0.422
ISSN：1006-8724
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