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"三位一体"人才培养模式下的课堂教学反思

Reflection on Classroom Teaching with the"Three-in-One"Approach

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"教学"是一个很广泛的概念,它包括的内容很多,如教学大纲、教学计划、教学内容、教学方法,等等,但最终的实施更多是在课堂里进行,课堂也就成了培养人才的主要阵地.根据当前学校的"三位一体"人才培养模式,分析当前课堂教学中学生对知识与能力转换的现状与不足,认为知识只有通过学习主体才能转换成能力;并就教师如何改变教学理念,树立学生主体意识,营造良好的个性发展环境,培养具有创新性人才提出几点课堂教学看法和设想.

高翔

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怀化学院,外语系,湖南,怀化,418008

"三位一体"人才培养模式 课堂教学 知识 能力 转变

2010

怀化学院学报
怀化学院

怀化学院学报

影响因子：0.24
ISSN：1671-9743
年,卷(期)：2010.29(7)
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