基于音乐学科核心素养的钢琴教学研究——视唱练耳的融入

刘博文 ¹孔文¹

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作者信息

1. 江苏师范大学
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摘要

本文主要阐述了在音乐核心素养理念下视唱练耳在钢琴学习中的重要性,以及如何基于视唱练耳学科提高学习者的音乐核心素养.针对现如今钢琴教学中潜在的问题进行分析和探讨,提出了在钢琴教学中如何融入视唱练耳科目的学习问题,并重点研究如何在钢琴教学中提高学习者的音乐核心素养,使学习者能够在学习钢琴的过程中能更加牢固的掌握钢琴基本功,从小培养好学习者良好的读谱能力和多声思维能力,塑造学习者丰富的内心听觉,在教师的教学过程中充分展现其理论与实践相结合的学科艺术.

关键词

核心素养/视唱练耳/钢琴教学/多声思维/内心听觉

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出版年

2020

黄河之声

山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169

ISSN：1810-2980

被引量1

参考文献量3

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