融合思政的民族声乐多元化教学的创新应用研究

文哲钊¹

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作者信息

1. 广西师范大学音乐学院
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摘要

面对高校艺术类专业中的专业素养培养和美育教育的要求,提出了融合思政的民族声乐多元化教学的创新模式.首先阐明了民族声乐的内涵及其多元化教学的价值,进而通过现状分析明确了民族声乐教学中存在的一些突出问题,并从民族特色、文化内涵、因材施教、实践训练等方面,为多元化教学应用提出了应对策略.这种模式能够有效培养学生的音乐素养,提升民族文化自豪感,并有利于民族音乐文化的保护、传承和发展.

关键词

民族声乐/思政教育/多元化教学/情感表达

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出版年

2024

黄河之声

山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169

ISSN：1810-2980

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