摘要
本研究旨在解析乐理与视唱练耳课程教学中的任务驱动教学模式,通过分析任务驱动教学模式在乐理与视唱练耳课程教学中的应用,揭示其在提升学生乐理、视唱练耳能力方面的有效性和积极影响.通过调查问卷和课堂观察等方法,对该模式在实际教学中的运用进行了深入研究.研究结果显示,任务驱动教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动机和参与度,使课程更具吸引力和趣味性.
基金项目
大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(ch20mooc04)
安徽省教育厅人文社科重点项目(SK2016A0632)
巢湖学院2023年度校级大学生创新创业训练计划资助项目(107000)
维普
万方数据