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"基础和声"趣味逻辑教学法探析——基于伊·斯波索宾等著《和声学教程》的教学实践

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在基础和声课程教学实践中,笔者越发感知所选择的伊·斯波索宾等著的《和声学教程》中透露出的逻辑机理与彭漪涟、余式厚二位作者在《趣味逻辑》中的理念不谋而合.结合10多年来对大学本科、专科所承担基础和声课程教学的经验,在课程中运用丰富多彩的实践、联系生动具体的日常思维活动探寻课程知识点的内在逻辑,并发挥跨学科知识融合的趣味性的教学方式的尝试,来呈现尚在不断完善的趣味逻辑教学法.

李杰

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贵州财经大学艺术学院

基础和声 趣味逻辑 教学法 伊·斯波索宾

2024

黄河之声
山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169
ISSN：1810-2980
年,卷(期)：2024.(15)