协同提质背景下县域中小学课后延时服务的调查研究—

协同提质背景下县域中小学课后延时服务的调查研究——以音乐课为例

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中文摘要：协同提质强调通过多方合作,共同提升教育质量,实现教育资源的优化配置.在此背景下,县域中小学课后延时服务显得尤为重要,它不仅为学生提供了更多样化的学习机会,还有助于培养他们的兴趣和素养.音乐作为艺术教育的核心组成部分,为课后延时服务提供了培养学生音乐感知、表达与创造力的独特平台.本文剖析了音乐课后延时服务却存在师资力量薄弱、课程内容单一等问题,并提出相应的对策,以期改进音乐课后延时服务的质量,促进学生音乐素养的全面提升.

作者：

谢亦寒

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作者单位：

江西省萍乡市湘东云程学校

关键词：

协同提质县域中小学课后延时服务音乐

基金：

2023年度江西省教育科学"十四五"规划2023年度高校与县域基础教育协同提质行动专项课题

项目编号：

23TZZX020

出版年：

2024

黄河之声

山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169

ISSN：1810-2980

年,卷(期)：2024.(16)