新文科视野下课程思政融入中学音乐教育路径研究

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中文摘要：以"新文科"为视野,审思中学音乐教学与课程思政融合的学科范式."课程思政"作为课程思政教育的根本任务,对于中学音乐教学"学科交叉融合""课程创新与继承""文化自信与传承"等学科范式的建设具有推动作用.在分析新文科视野下中学音乐教学中存在问题的基础上,提出通过转变教学理念、完善教学内容、融入地方音乐文化等方式,进一步落实"新文科视野下中学音乐教学融入课程思政"培养要求,提升中学音乐教学融入课程思政元素建设新的学科范式.

作者：

魏影

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作者单位：

安徽省亳州市蒙城县第八中学

关键词：

新文科中学音乐教学课程思政学科范式

基金：

2022年度安徽省教育厅重点教学研究项目

项目编号：

2022jyxm1018

出版年：

2024

黄河之声

山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169

ISSN：1810-2980

年,卷(期)：2024.(18)