高中音乐专业人才培养课程"学、练、用"一体化实施策略研究

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中文摘要：实施"学、练、用"一体化教学模式对于提升高中音乐专业人才培养的质量和效率具有重要意义.本研究从高中音乐教育的实际出发,深入探讨了"学、练、用"一体化教学模式在高中音乐专业中的应用,"学、练、用"一体化的要求是各版块要有针对性设计、课程体系要纵横维度动态调整,基于此,研究提出"学、练、用"详细的实践路径,以期为高中音乐专业人才培养提供更加科学、有效的教学策略.

作者：

陈季嘉、付裕

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作者单位：

广州市花都区第二中学

广州市花都区秀全中学

关键词：

高中音乐专业人才培养课程一体化 "学、练、用"

出版年：

2024

黄河之声

山西文联期刊出版管理中心

黄河之声

影响因子：0.169

ISSN：1810-2980

年,卷(期)：2024.(20)